el perro como ser inteligente

 los perros son seres vivos que tienen instintos propios de su espese muy arraigados en su cadena de ADN, para comenzar el proceso de enseñanza - aprendizaje o adiestramiento canino debemos comprender al pero desde su naturaleza.   

todos los perros son depredadores naturales, por lo tanto deben analizar y solucionar situaciones complejas para obtener su alimento, otro de sus instintos es el componente social de la manada, es decir los perros cienten la necesidad de cooperar con su familia para alcanzar objetivos comunes.

por ultimo se debe sintetizar todos estos instintos y comportamientos para ponerlos en practica en la relación que se tiene entre la persona y el perro. es decir naturalmente el pero se acercara al humano como si fuéramos su manada o familia, buscara estrategias para comunicarse con nosotros ladrando, mordiendo, corriendo, jugando, etc. y finalmente obteniendo la comida. 

comencemos a comprender a nuestro perro y a enseñarle.  

creando comunicación 

como los perros utilizan  una comunicación especial no verbal y los humanos utilizamos una comunicación verbal con palabras, nos encontramos con un gran problema en el momento de interactuar y querer hacer actividades juntos. 

para solucionar este problema debemos crear una comunicación especial entre personas y perros. se puede comenzar enseñándole al perro cuando un comportamiento es bueno y cuando es malo. de esta forma podemos felicitar al perro  o regañarle, decirle no o si, etc. 

pasos para crear la comunicación 

1 tenemos comida de perro en la mano, cuando el perro se acerque le dejamos comer y lo felicitamos. 

               (siempre lo debemos felicitar con la misma palabra                                                                                         ejemplo: yes, si, bien, muy bien. etc) 

2 si el perro se acerca demacrado eufórico a comer cerramos la mano en forma de puño y la retiramos levemente, impidiendo que el perro alcance el alimento, y se dise una palabra correctiva. 

                (es una palabra negativa y con sonido fuerte 

                    ejemplo: no, aaaa, na, chu, ups)  

3 continuamos con la comida de perro en la mano, se la mostramos al perro y este debe esperar a que le demos permiso para comer, si se acerca a la comida sin permiso lo corregimos con la palabra. cuando el perro este quieto y relajado le decimos la palabra para felicitarlo y lo dejamos comer. 

              

                (si aplicamos estas mismas palabras a todas las acciones que el perro haga 

                             le aremos saber cuando esta realizando una acción 

                                         negativo o cuando es una positiva)   

medios de aprendizaje  

refuerzo positivo: utilizamos este método para enseñarle al perro movimientos, trucos o habilidades, cuando el perro haga la acción correcta se le premia con algo agradable, comida, juguete o afecto. el perro aprenderá a realizar los movimientos por la satisfacción que esto le trae.    

   

castigo positivo:  se utiliza para disminuir la conducta inadecuada, cuando el perro no realista la conducta inadecuada se le premia con algo agradable, el perro buscara obtener el premio al no realizar la conducta.  

castigo negativo: se busca disminuir la conducta inadecuada, cuando el perro a realizado o pretende realizar la conducta inadecuada aparece un elemento que fastidie al perro y le impida realizar la conducta, el perro dejara de mostrar la conducta para evitar el elemento fastidioso. (un spray de agua, el periódico o collares de ahogo)  

             en el castigo positivo y negativo podemos utilizar la palabra correctiva,

        al escuchar este sonido sabrá que la conducta es inadecuada y parara de hacerla 

refuerzo  negativo:  ahora buscamos que aparezcan conductas que deseamos, se utilizan elementos fastidiosos para el perro buscando que ejecute movimientos, cuando haga lo que queremos desaparece el estimulo fastidioso. (personalmente como entrenador no recomendamos este método porque es ilógico que el perro tenga el deseo de prender cuando se le esta dando un estimulo negativo) 

técnicas de enseñanza.

cuando nos referimos a técnicas de enseñanza,  son los métodos por los cuales le vamos decir al perro lo que queremos que haga. 

lurin: teniendo comida o un juguete se trata de que el perro persiga la mano del dueño asta lograr la posición o movimiento deseado. en este momento se le dará el premio. 

free shaping (libre aprendizaje): se debe solo observar al perro y esperar asta que este haga una acción especifica, en este momento se le debe premiar diciendo la palabra de felicitación. el perro se empieza a dar cuanta que esta en un momentos de entrenamiento y empesgara a realizar todo timo de acciones par recibir el premio.  (se requiere de mucha paciencia, el perro tardara algunos días en comprender la dinámica de la actividad ) 

shaping (moldeamiento):  (es lo contrario al free shaping)  agarrando al perro con las manos lo ponemos en la posición deseada o a realizar el movimiento, y luego lo premiamos, el perro aprenderá a dejarse manipular. (tardara mucho en hacerlo por si solo)  

 

bremac (2 acciones): luego de que el perro haya aprendido algunos movimientos se identifica cual es el que le gusta mas, esta sera la acción #1, la acción nueva que vamos a aprender que aun no causa gusto en el perro es la acción #2, al empezar el entrenamiento comenzamos con la #1 para concentrar al perro en el aprendizaje, luego se comienza a realizar la acción #2  cuando el perro este perdiendo interés volvemos a la acción #1. (la motivación y gusto que el perro siente con la acción que le gusta mas se trasferirá a la acción nueve que se pretende aprender)    

en el entrenamiento de los perros no se utiliza un solo medio ni una sola técnica de enseñanza aprendizaje, cada uno se utiliza  para enseñar algo especifico ya sea obediencia, trucos de sumisión o movimientos complejos. también según el perro y la experiencia del entrenador.